DIVERSITEIT EN CONFLICT.
GEW : 6-HUW, leerplan VVSKO, 2009.
THEMA : MAATSCHAPPELIJK MIDDENVELD, toepassing gemeente : 14 OKT.12
CODE LEERPLAN : G6111 - G6108 - G6104.
Begincitaat.
" Zelf voert de door de volksvertegenwoordiging verkozen executieve dan towh weer niet zoveel uit : ze neemt alleen maar uitvoeringsbesluiten. De WERKELIJKE uitvoering van die besluiten draagt zij over aan een grote schare van AMBTENAREN ( van geleerden en rechters tot postboden en politieagenten ), maar voor het grootste deel laat ze het uit te voerene over aan velerlei 'zelfstandige ' actieven ( zoals artsen, advocaten, architecten en ingenieurs ) en aan 'vrije ondernemingen' ( van aandeelhouders en algemene directeuren - generaal tot groentehandelaars ), en ook enigszins aan journalisten, schrijvers en andere kunstenaars. De politici zelf en al deze lieden tezamen maken nog steeds een duidelijke minderheid, maar niettemin een aanzienlijk deel van de maatschappij, namelijk een bijzondere KLASSE ervan, uit. Maar net op de activiteit van de leden van die gepriviligieerde klasse kan het volk slechts een geringe invloed uitoefenen: de man /vrouw van de straat staat haast onmachtig tegenover de minister, de ambtenaar, ja zijn arts of advocaat, om nog te zwijgen van de leiders van ondernemingen, ja zelfs tegenover journalisten en theatermakers. "
1.1. Bespreek de kern van dit opmerkelijk citaat. leg de link met met het thema " het maatschappelijk middenveld ".
1.2. geef uitleg : RUDOLF BOEHM, U. GENT.
2.1. geef een def. van het concept " maatschappelijk veld ".
2.2. bespreek een vijftal relevante organisaties binnen dit veld.
(geschiedenis + realiteit najaar 2012 )
2.3. academisch veld. geef kort uitleg cultuursocioloog Marc ELCHARDUS - VUB - en LUC HUYSE, Em. KU Leuven.
EVOLUTIES.
3.1. Leg uit : traditionele sociale bewegingen
Kerk in Vlaanderen : de tijd van toen, maatschappelijke realiteit tot eind jaren zeventig
Belangrijke trend : verschuiving van kerks katholicisme naar open waardensystemen, trend die nog altijd bezig is. Vlaanderen /BELGIE als stromenland. ( metafoor )
4.1. leg uit : kerk tot eind jaren zeventig en het maatschappelijk middenveld.
4.2. proces van maatschappelijke erosie /instituut , blijvende invloed sociaal - culturele waarden
4.3. geef drie vb. uit telkens EEN ZUIL. ( situatie 2012 )
Klassieke studie -eind jaren tachtig.
4.4. Bespreek de theorie van LUC HUYSE over de ontzuiling van de slv. in Vlaanderen. leg uit : concept "strategische bondgenootschappen " - geef een actueel vb. , vb. uit DE METRO van september / oktober 2012 - SYMBOLIEK gemeenteraadsverkiezingen.
ritueel van gesprekken
4.5. bespreek de politieke aspecten van dit niet onbelangrijk boekje.
5.1. academisch veld. geef kort en krachtig uitleg : STEFAAN WALGRAVE
2. verklaar het concept " nieuwe sociale bewegingen "
3. leg uit : milieu, derde wereld en vredesbeweging in Vlaanderen.
Schitterende DOCTORAATSTHESIS.
5.4. INZICHT. zie gronddoelstellingen vak GEW - 6HUW, zie 30 juni 2012.
Toon aan hoe de concepten traditionele en nieuwe sociale bewegingen in mekaar overlopen en mekaar wederzijds beïnvloeden..... ( NUANCE )
6. verklaar het concept " popular culture " Birmingham -UK, Gust De Meyer , KU Leuven
6.1. Pas deze theorie op het thema " televisie en maatschappelijk veld ", concrete toepassing : 14 OKTOBER 2012 - VRT )..IVAN DE VADDER. verklaring de concepten 'verzuring ' - 'verzoening '
TELEVISIE, de zuil van onze tijd ???
6.2. Bespreek volgende twee BELANGWEKKENDE BOEKEN over VOETBAL, "de voornaamste BIJZAAK van de wereld ".
6.3. academisch veld. bespreek de achtergronden van de Vlaamse sportautoriteit RAF WILLEMS.
I
mooie link SPORT - MAATSCHAPPIJ.
6.4. pas deze theorie op de sociale werking van KRC.....
6.5. bespreek de achtergronden van het Nederlands ACADEMISCH SUPERICOON : vertaler -schrijver - sportliefhebber AUGUST WILLEMSEN.
Brazilië : land van de toekomst - WK 2014 , Olympische Spelen 2016.
Voetbal als bindmiddel en bron van NATIONALE TROTS !
7. PARTICULIERE REALITEIT - NAJAAR 2012.
7.1. wat betekent deze stembusronde van uw PLAATSELIJKE CONTEXTEN. (uitleg en vragenronde lessen GEW )
7.2. leg uit : maatschappelijke middenveld en NVA - 2012.
7.3. MV en CD&V
7.4. MV en Open Vld
7.5. MV en Spa
7.6. MV en V.B.
7.7. MV en LDD
7.8. MV en PVDA +
8. als u mag gaan stemmen, welke factoren -max. drie - bepalen dan uw STEMGEDRAG.
DEZE LESSEN WORDEN OPGEDRAGEN AAN HERMAN LAMBRECHTS, uit grote dank voor een jarenlange vriendschap - verbondenheid. Herman, bedankt voor alles en nog veel meer.
