CHRISTEN-DEMOCRATIE IN VLAANDEREN en NEDERLAND -- HUW - DIVERSITEIT en CONFLICT ( najaar 2011 )

[Tussen staat en maatschappij, Christen-democratie in België, 1945 - 1995. Lannoo,1995.]

LEIDERS VAN NU

Wouter Beke, CD&V

Maxime Verhagen, CDA

Ideologische bronnen : de Franse PERSONALISTEN

Jaques Maritain (1882-1973)

Emmanuel Mounier (1905-1950)

HISTORISCHE FIGUREN

Leo Tindemans, CD&V

Wilfried Martens, CD&V

Dries Van Agt, CDA

Ruud Lubbers, CDA

Motto van deze lessenreeks.

" De christen-democraten hebben een verantwoordelijke samenleving voor ogen, waarin de burger naast vrijheid en rechten ook verantwoordelijkheden en plichten heeft. Voor wie alles van de overheid verwacht, is er nooit genoeg. Wie de overheid, de verzorgingsstaat, met alle verlangens en verantwoordelijkheden belaadt, zal trouwens telkens teleurgesteld worden. De overheid kan niet gelukkig maken, ze kan alleen SOMMIGE VOORWAARDEN daartoe vervullen. "

LUC MARTENS, De kracht van de vogel.

" Ook de kernwoorden in de politieke overtuiging van het CDA, gerechtigheid, gespreide verantwoordelijkheid, solidariteit en rentmeesterschap, kunnen als masker dienen, indien DE SPIRITUALITEIT VAN DIE OVERTUIGING en een authentiek christen-democratisch argumentatie ontbreekt. Kitsch ! En de kritiek van geestverwanten en buitenstaanders, zal de partij dodelijk treffen. Od zou het meevallen ? "

H.E.S. WOLDRING, De christen-democratie. Een kritisch onderzoek naar haar politieke filosofie.

De christen-democratische " partijen bepaalden in belangrijke mate de politieke geschiedenis van ons land : 137 jaar lang droegen ze regeringsverantwoordelijkheid - waarvan ze 43 jaar alleen aan de macht waren. Amper 30 jaar zaten ze in de oppositiebanken. Meer dan een eeuw waren ze de grootste partijen in Vlaanderen en zij hebben die koppositie bijna ononderbroekn ingenomen. "

WOUTER BEKE, huidige CD&V-voorzitter, 2008/

VRAGEN.

1. - Wie schreef de schitterende synthese over de christen-democratie in het boek

' Politieke ideologieën in Vlaanderen; ' Geef de naam van de auteur en bespreek zijn achtergronden - 3 elementen. Bespreek ook de kern van zijn doctoraat politieke wetenschappen.

2.- Leg uit : groot belang van de Franse christelijke personalisten. leg uit : verschil tussen Mounier en Maritain. ( diversiteit en conflict )

3. politiek sociologie : leg uit tegenstelling katholieke wereld vs. socialisme, liberalisme en nazisme.

4. zie uistekende studie Rigbart, leg uit : groot belang van de schoolstrijd, einde 19 ° eeuw en

1954 - 1958. ( Schoolpact )

5. Bespreek in grote lijnen het ontstaan van de CVP na 1945 ( W.O. II )

6. jaren zestig : communautaire spanningen , verschil met PSC, het vroegere CDH. Leuven Vlaams.

7. jaren zeventig : de gloriejaren,belicht de rol van Tindemans / Martens , Dries Van Agt / Ruud Lubbers.

8. jaren '80 : verstarring van de partijen - nieuwe trends.

9. jaren ' 90 : bespreek enkele relevante trends, bespreek de rol van Johan Van hecke / Luc Martens.

10. SITUATIE NU : - leg uit kartel CD& V / NVA, 2004.

                              - kantelmoment van 2007 - geef uitleg Yves Leterme

                              - dramatische ommekeer verkiezigen van JUNI 2010.

                             - bespreek de rol van Herman van Rompuy, EU. Waar staat deze

                               politicus op ideologisch vlak. Bespreek zijn boeken.

                               

                              - situatie najaar 2011, druk van mogelijke federale verkiezingen.....???

Het Belang van Limburg, 08/06/2011

                              - waarom staat het CDA er in Nederland " iets beter" voor ?

                              - geef uw eigen mening over deze nieuwe situatie.

                              - BELANGWEKKEND MOMENT : gemeenteraadsverkiezingen van oktober 2012. leg uit : subsidiariteitsprincipe en " plaatselijke verankering ". verschil Cd&V en NVA.

                                            Krokusvakantie 2012 - annus domini. pertinente vragen naar de identiteit van de
                                            Vlaamse christen-democratie. respect voor Fabio, Emma, Minne en Joel.

                                            leg op basis van de academische achtergronden van Torfs ( K.U. Leuven, ° 1425 ) uit waar deze Senator en CD&V-dissident wil uitkomen ? bespreek voor-en nadelen van zijn standpunt.

Deze lessenreeks over de Christen-Democratie wordt opgedragen aan John Martens, een fijnzinnige collega en ook intens begaan met "het bonum commune". ( Thomas van Aquino )

DIVERSITEIT en CONFLICT, 6-HUW -- JOHANNES - PAULUS II , de merkwaardigste paus ooit ?

Karol Woytyla

Foto, p.35

VRAGEN.

1.1. Bespreek VIJf relevante momenten uit het leven van KAROL WOYTYLA,

       ( 18 mei 1920 - 2 april 2005 )

   2. Leg uit : het grote belang van de Duitse filosoof MAX SCHELER.

  3. Bespreek de academische studie van Woytyla over deze denker - universiteit

      Lublin.

  4. geef kort uitleg : zaligverklaring van 1/05/2011.

  5. zelfde vraag : 22 oktober.

2.1. Bespreek VIJF RELEVANTE MOMENTEN uit het leven van PAUS Johannes-Paulus II.

     ( oktober 1978 - 2 april 2005)

  2. Geef uitleg : Luc Willemarck, Belgisch diplomaat én academicus.

  3. Bespreek zijn opmerkelijke studie over de diplomatie van het Vaticaan onder J-P II.

3. TWEE CASES.

3.1. verklaar het concept case-study.

   2.  waarom oordeelden de progressieve Braziliaanse katholieken eerder negatief over het beleid van J-P II ? verklaar het concept : basisgmeenschap.

  3. POLEN, waarom wordt hij in zijn geboorteland dan weer als "een held " gezien ?

  4. bespreek zijn eerste bezoek aan België, mei 1995.

4. ZIJN GEESTELIJK TESTAMENT.

4.1. Bespreek de kern van zijn ontroerend boek  " Mémoire et identité " ( Flammarion, Paris, 2005 )

   2. zie doctoraat MAX SCHELER, bespreek het onderscheid tussen volgende drie soorten

goedheid : bonum  HONESTUM, bonum UTILE en bonum DELECTABILE.

5. SITUATIE NU, Benedictus XVI.

schets enkele relevante ontwikkelingen van april 2005.

gebruik het concept " charisma " van de Duitse socioloog MAX WEBER.

IDEOLOGIEëN IN VLAANDEREN, ANNO 2011

Destutt de Tracy (1754 - 1836)

Kris Deschouwer

Paul De Grauwe

Carl Devos

De samenstelling van de Belgische Kamer van Volksvertegenwoordigers zie je hier

 MOTTO VAN DEZE LESSENREEKS.

" Een samenleving die zou proberen zich te laten beturen door pure technocraten, manangers en wetenschappers, zou METEEN geconfronteerd worden met beleidsbeslissingen die oppositie oproepen. Populisten zouden opduiken met radicale alternatieven, terwijl anderen zouden oproepen tot kalmte en overleg met de technocraten en al gauw zou het technocratisch bestuur evolueren naar EEN PARTJ MET EEN IDEOLOGIE, die al even particulier is als de partijen en de ideologieën om haar heen. "

Quote uit de verstrekkende studie " Politieke ideologieën in Vlaanderen ", A'pen, 2008.

VRAGEN.

CONCEPT .

1.1. Geef een definitie van het concept " ideologie ".

   2. Bespreek de achtergronden van de Franse denker Destutt de Tracy ( 1754-1836 ).

   3. Zie studie Willemsfonds, Gent, 1971. Leg uit : ideologie bij ons in Vlaanderen in de tijd van de verzuiling.

  4. Bespreek in grote lijnen het politiek-ideologisch landschap in Vlaanderen, anno 2011 -

      najaar.

POLITIEKE SOCIOLOGIE.

2.1. Bespreek de achtergronden van de Brusselse politoloog KRIS DE SCHOUWER, VUB.

    2. geef de essentie van zijn baanbrekende studie " politiek zobder boe of bah ". bespreek de context van het ontstaan van dit boekje.

    3. bespreek in grote lijnen de structuur van de politieke partijen in ons landje aan de hand van zijn studie " Politieke partijen in België ".

   4. Waarom bracht hij het boek " Organiseren of Bewegen ? " uit ?

   5. bespreek in grote lijnen het hedendaagse debat rond politiek en ideologie in een grotendeels ontzuilde samenleving .....

  6. zie quote van deze lessenreeks. waarom blijft dit debat toch nog relatief belangrijk...?

ECONOMISCHE BENADERING VAN DE POLITIEK.

3.1. Leg uit : essentie van de uitstekende studie " de politieke markt ".

    2. bespreek het groot belang van de internationale crisis,losgebroken in 2008.

    3. leg uit : aanpak van de verschillende beleidsniveau's en instanties

    4. bespreek de achtergronden van de bekende Leuvens econoom PAUL DE GRAUWE.

    5. geef de essentie weer van zijn bekendste studie " De zichtbare hand. Het conflict tussen economie en politiek ".

4. OPDRACHT METRO.

zoek een artikel op van volgende politieke partijen en probeer een link te leggen met het concept " ideologie ".

1. CD & V

2. NVA

3. Open VLD

4. SPA

5. GROEN !

deze les is de eerste van een hele reeks rond politieke partijen en ideologie.

GEDRAGSWETENSCHAPPEN -- EEN SOCIALE MARKTECONOMIE VOOR IEDEREEN ? -- Diversiteit en conflict. 6-HUW, niche Bokrijk

Bertolt Brecht

John Gray

Jan Vranken

Frank Vandenbroucke

VRAGEN VAN EEN LEZENDE ARBEIDER

                                               Bertolt BRECHT

Wie bouwde het zevenpoortige Thebe ?

In de boeken staan de namen van koningen.

Hebben de koningen de rotsblokken aangesleept ?

En het verwoeste Babylon ?

Wie heeft het zoveel keren opgebouwd ? In welke huizen

Van het goudglanzige Lima woonden de bouwvakkers ?

Waarheen gingen op de avond toen de Chinese muur af

was

De metselaars ? Het grote Rome

Staat vol triomfbogen. Wie richtte ze op ? Over wie

Triomfeerden de Caesars ? Had het veelbezongen

Byzantium

Alleen paleizen voor zijn inwoners ? Zelfs in het

legendarische Atlantis

Schreeuwden in de nacht toen de zee het opslokte

De verzuipenden om hun slaven.

De jonge Alexander veroverde Indië.

Alleen hij ?

Caesar versloeg de Galliërs.

Had hij niet op zijn minst een kok mee ?

Philips van Spanje weende toen zijn vloot

Was vergaan. Weende anders niemand ?

Frederik de Tweede zegevierde in de zevenjarige oorlog.

 Wie

Zegevierde buiten hem ?

Elke bladzij een zege.

Wie kookte het zegemaal ?

Om de tien jaar een groot man.

Wie betaalde de kosten ?

Zoveel verhalen.

Zoveel vragen.

1.1. Bespreek ' het punctum' van dit prachtige en ' overbekende ' gedicht .

   2. Leg de link met dit thema GEW : de sociale markteconomie

   3. bespreek de achtergronden van de grote Duitse dichter BERTOLT BRECHT.

       wat blijft bij hem, wat is achterhaald ?

2.1. Leg uit : VOETENBELEID van de Vlaamse regering en het groot belang van de HUW.

   2. Leg uit : socio-economische samenleving, context 4 en 7.

       De lln. " hebben bij het kopen van goederen en het gebruiken van diensten zowel oog voor prijs-kwaliteit en duurzame ontwikkeling als voor de rechten van de consument " en

" kunnen het eigen budget en de persoonlijke administratie beheren ", dit alles binnen "een nationale en een internationale context ". (doelstelling 9 ! )

3.1. Belicht de achtergronden van de vooraanstaande BRITSE denker JOHN GRAY , LSE-PS.

   2. Bespreek het opzet van zijn belangwekkende studie " VALS OCHTENDLICHT ".

   3. CASE-STUDY, het liberale model en de gevolgen van de Russische schoktherapie,

       een vb. van exemplarisch leren.

BELGIë.

4.1. Bespreek de achtergronden van EDGAR ANDRIES - sociaal econoom

   2. Geef de kern weer van zijn studie SOCIALE ECONOMIE.

   3. Bespreek een drietal economische concepten uit zijn boek

   4. Zorg voor een opsplitsing van de cijfers voor de verschillende gewesten en gemeenschappen in ons land. Verklaar hier de logica !

5.1. Geef uitleg : JAN VRANKEN - socioloog em. U.A'pen

   2. Bespreek de kern van de studie " bruggen over woelig water ".

   3. Leg uit : het groot belang van goede gezinsverbonden : WEAK - STRONG TIES.

   4. verklaar de concepten sociaal en cultureel kapitaal.

   5. waarom krijgen de zesde jaarsstudenten dit schooljaar enkele malen het tijdschrift " Vacature " aangeboden ?

6.1. Geef uitleg : bekendste Vlaamse socioloog LUC HUYSE - K.U. Leuven, ° 1425

   2. Bespreek zijn onderwijssociologische studie " In de buitenbaan ".

Klassieke studie over de arbeidsmarkt

   3. verklaar het concept " follow-up onderzoek ". Bespreek de kern van de studie

       " In de buitenbaan... nog steeds ? " , studie geschreven door de socioloog Dominic

      Verhoeven (  ex - KU Leuven, nu Caritas Catolica )

Follow-up studie!

7.1. Situeer FVD binnen het academische en politieke veld van Vlaanderen.

   2. bespreek enkele kernideeën uit zijn studie : " Op zoek naar een redelijke utopie ".

   3. bespreek zijn magisch concept " de actieve welvaartsstaat ". waarom is dit een typisch

 concept van het PPS-beleid ?

8. 1. hoe kunnen we dit thema besluiten ?

    2. uw leefwereld. Waar hoop je te kunnen geraken binnen het sociaal-economisch veld ?

         leg de link met 30 juni 2012.

   3. zie Metro, 24/06/2011. Opnemen van kredieten - vicieuze cirkel.

 Bron: Metro 24/06/2011

  4. zoek in de Metro van vandaag - begin september 2011 - een vb. op van een doordacht sociaal-economisch beleid. zelfde vraag : minder geslaagd vb.

Deze lessen worden opgedragen aan Ernst Van de Wall, een studiegenoot in Leuven. nu werkzaam als personeelschef bij een MNO. op de eerste plaats bezorgd om personeel, met oog voor diversiteit en overleg.