CULTURELE IDENTITEIT - Casestudy , CONGO. 5-HUW.

Midden - Afrikamuseum in het prachtige park van Tervuren.

Sereen debat over de misdaden van het KOLONIALISME in Congo.

Leerplandoelstellingen : Voetenbeleid Vlaamse regering, Voet@2010, context 7,

doelstellingen 1 - omgangsgewoonten - en 5 - hoe omgaan met conflicten ? -

VVSKO - D / 2009 / 7841 / 045, G5102 / G5203 - casestudy.

VRAGEN.

1.- Leg uit : verschil materieel en formeel object van wetenschappelijke analyse.

2.- Wat is typisch aan een antropologisch getinte analyse ?

3.- Leg uit : academische achtergronden van de DENKER van dit thema FILIP DE BOECK. bespreek zijn twee spraakmakende studies rond CONGO.

Bekroonde studie - Venetië ( Italia )

Geschiedenis als gesproken traditie

4. concepten rond ID.

verklaar 4.1. selectieve perceptie

4.2. imaginair gedrag

4.3. informeel gedrag

4.4. architectuur en religie in deze stad - KINSHASA

4.5. leg uit : kern van de theorie van FDB.

5. GESCHIEDENIS

Bespreek kort en krachtig volgende kernmomenten

5.1. 1885

5.2. 1908

5.3. 1960

5.4. tijdperk van MOBUTU

5.5. geslacht KABILA

5.6. situatie NU - 2012

Leopold II : fel omstreden koloniaal avontuur

Belangwekkende kritische studie, basis voor een parlementaire onderzoekscommissie.

Lumumba als referentiefiguur binnen de wereld van de kunstscène van NYC

RDC, 2012, laatste plaats ranking VN...

Tentoonstelling BOZAR, Kinshasa als stadsjungle.

Kunst uit RDC : sociaal -realistisch geïnspireerd.

6. DE VELDEN VAN HET LAND. 

6.1. Politiek veld, leg uit : de gemanipuleerde verkiezingen van december 2011

6.2. Economisch veld , macro-economische groei vs informele economie

6.3. Religieus veld , katholieke kerk - les églises du réveil

6.4. sociaal veld, la soicété civile - oorlog / Oost-Congo

6.5. inbreng van CHINA, politiek - grondstoffen - mensenrechten - cultureel

China herleidt België geopolitiek gezien tot een dwerg zonder grote invloed.

7. LITERATUUR

7.1. Leg de link tussen het vak GEDRAG en het klassieke boek "heart of darkness " van Joseph Conrad.

Klassieker.

7.2. Bespreek het grote belang van het reisverhaal van LIEVE JORIS. leg de link met de rol van de katholieke kerk in onze voormalige kolonie. (zie ook vraag 6.3.)

Zeer leesbaar boek.

AFSLUITENDE COMMENTAAR.

8.1. Leg uit : state-builing, theorie en falend beleid in Congo, intern en extern. bespreek ook de studie van Luc Reychler - KU Leuven.

Theoretisch, vrij formeel getint werk.

8.2. Bespreek de kern van de grootse synthe van David Van Reybrouck. (zie ook debat KVS - Brussel )

Krachtige synthese, complementariteit van methoden.

8.3. Verklaar volgende quote : Congo als a-topie. Waarom is het aartsmoeilijk een positieve persoonlijk én collectieve ID op te bouwen ? (zie ook bijdrage ADAM HOCHSCHILD, debat KVS )

STUDIEDAG 5-HUW Brussel -- Dinsdag 5 /10/2010.

We behandelen de volgende vragen. Het antwoordblad kan je hier downloaden en afdrukken.

Deel I. DE EUROPESE POLITIEK-ECONOMISCHE RUIMTE.

-----------------------------------------------------------------------------------------

Europees Parlement, Brussel

EU-President Herman Van Rompuy

EU-Commissievoorzitter José Manuel Barroso

1.- Waarom vonden de eerste rechtstreekse Europese verkiezingen plaats ?

2.- Wanneer de laatste ?

3.- Geef uitleg :

3.1.- Verdrag van Lissabon 

3.2.- Huidige Commissievoorzitter.

3.3.- Huidige Europese president.

3.4.- huidige EU-commissielid Handel.

4.1.- Verklaar het woord parlementaire fractie .

4.2.- Geef uitleg bij de drie grootste parlementaire fracties in het E.P.

5.- Evalueer

5.1.- rondleiding in de gebouwen.

5.2.- bijdrage Ivo Belet, Vlaams Europarlementslid.

5.3.- restaurant van het EP

DEEL II. TERVUREN, KMMA - n.a.v; 50 jaar onafhankelijkheid van Congo.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KMMA, Tervuren

Congo Rivier

1.- Leg uit : GIrault

2.- Olifanten voor het museum.

3.- Museum , inkomhal.

3.1.- Leg uit : gigantische prauw

3.2.- één masker naar keuze, leg de link met het woord antropologie

3.3.- verklaar het woord bio-diversiteit.

3.4.- zie les, verklaar het grote belang van de Congo River. (zie uitleg lessen )

3.5.- leg uit : bijdrage van België tot dit project

3.6.- bekijk de fototentoonstelling in de binnenruimte. leg uit : Matongé, hier en daar.

3.7.- bekijk het interieur van het cafétaria en vel een verantwoord oordeel.

ONAFHANKELIJKHEID.

1.- Leg uit : het magische jaar " 1960 " voor Afrika.

2.- geef uitleg op basis van wat je gezien hebt : LUMUMBA, MOBUTU, LAURENT EN JOSEPH KABILA

3.- bespreek één schilderij uit Congo naar keuze en vel een verantwoord oordeel.

4.- bekijk de film " heritage ", hoe vullen Congolese muzikanten hun identiteit in ?

5.- leg uit : Congo is " a failed nation ".

Patrice Lumumba

Mobutu Sese Seko

Laurent-Désiré Kabila

Joseph Kabila

EINDEVALUATIE :

- EP

- TERVUREN

- HELE DAG : komt nooit meer terug, zie Heracleitos, " pavta rei "


Codes Leerplan VSKO: ...

Cultuurwetenschappen - CONGO

Filip De Boeck

We behandelen de volgende vragen. Het antwoordblad kan je hier downloaden en afdrukken.

Inleiding.

1.- Bespreek de drie grote methoden in de wereld van de HUW .

2.- Bespreek de positie van Filip De Boeck, antropoloog K.U. Leuven, binnen dit geheel van tegenstellingen.

3.- Leg uit : zijn magistraal boek over Congo.

4.- Verklaar de quote : het groot belang van veldwerk binnen de antropologie.

5.- Situeer het belangrijke boek van David van Rybrouck ?

Grondstellingen.

6.- Leg uit : imaginair gedrag

7.- leg de link met de Griekse denker Epicurus. (zie handboek Over Levenskunst )

8.- Bespreek een zestal grondlijnen uit de turbulente geschiedenis van Congo. zes fasen - belangrijke vraag om de huidige toestand te kunnen vatten....

9.- Waarom is de verwijzing naar de Belgische periode door de huidige generatie Congolozen uiterst seectief.

10.- Leg uit : het huidige economische veld in Congo.

11- Waarom heeft de analyse van Karel De Gucht ( Open VLD, nu EU - Handel ) enkele jaren zoveel ophef gemaakt ?

12.- Leg uit : het huidige politieke veld in Congo - zie verkiezingen van 2011.

13.- Leg uit : foute beslissing " internationale gemeenschap " - verklaar de term verkiezingsfetisjisme

Deelproblemen

14.- Leg uit : problematiek straatkinderen

14.- Informeel gedrag - artikel 15 van de G.W.

16.- Leg uit = les églises du réveil

17.- Leg uit : rol van de NGO's en zelfhulporganisaties

18.- wat stelt Broederlijk Delen ivm Congo ?

19.- Leg uit : Thierry Michel en zijn film " The Congo River ".

20.- Leg uit : KMMA - Tervuren.

Mobutu Sese Seko

Codes Leerplan VSKO: ...